С. Курьи (МО Сухой Лог), Елена Нейфельд

Нейфельд Елена Сергеевна, 22 года, с. Курьи (МО Сухой Лог), Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 4», учитель начальных классов.

«Мне 22 года, по меркам классического российского учительства я должна была быть студенткой-практиканткой, которая робеет перед учителями и путается в страницах журнала. Но реальность моего календаря диктует иное. Он отсчитывает не просто дни рождения, а сотни проверенных тетрадей с сочинениями, тысячи заданных «почему» и десятки родительских собраний. Я живу и работаю здесь, в селе Курьи, под крышей родной школы № 4. И когда меня спрашивают, почему я, девушка из XXI века, выросшая на мемах, быстрых углеводах и бесконечных push-уведомлениях, считаю себя современным педагогом, я улыбаюсь. Потому что ответ кроется не в моём дипломе и не в методических указаниях сверху. Ответ — в том самом утре, когда я выхожу из своего дома, вдыхаю прохладный воздух Сухоложского района и иду по курьинским улицам навстречу своей школе и своим детям.

Для меня быть современным учителем — это начать с абсолютной честности. Мои ученики родились со смартфонами в руках раньше, чем научились уверенно ходить. Они дышат интернетом, они потребляют информацию гигабайтами. Пытаться бороться с этим — всё равно что пытаться голыми руками остановить уральский ветер. В моей педагогической парадигме нет места войне с гаджетами. Есть только мир и интеграция. Моя задача как педагога — перекинуть мост между учебой и приложением на экране смартфона ребёнка. Однако технологии — лишь инструмент.

Мой кабинет часто открыт после уроков. Ко мне приходят не за пересдачей работы, а просто поговорить. Про первую влюблённость, про ссору с родителями, которые «ничего не понимают». Быть современным педагогом — значит иметь смелость говорить об этом честно. Не прятаться за спасительной формулировкой учебной программы: «Это не входит в план занятий, иди готовься к ВПР». В наш учебный план всегда входят эмпатия, поддержка и священное право на ошибку. Я разрешаю им ошибаться. Громко, глупо, нелепо, по-человечески. Потому что страх ошибки — главный убийца таланта и инициативы.

Мне всего 22, и многие видят в этом недостаток. Для меня же это главное преимущество. У нас маленькая разница в возрасте, и я понимаю их сленг, это позволяет мне общаться с ними на одном языке, но при этом оставаться взрослым, которому можно доверять самое сокровенное. Я остаюсь Еленой Сергеевной, наставницей, той самой Наставницей, которая может искренне посмеяться над хорошей шуткой на перемене и объяснить сложную задачу.

Школа № 4 в Курьях — это не серые стены, скрипучие половицы и запах столовской гречки. Для меня это центр вселенной нашего села. Здесь куётся будущее этих мест.

Не стоит забывать, что быть современным педагогом — значит постоянно учиться самому. Я осваиваю новые нейросети, исследования, пробую на себе методики проектной деятельности и дизайн-мышления. Когда ученики видят, что их учитель тоже задаёт вопросы, ищет, иногда откровенно «плавает» в новой теме и искренне радуется найденному решению, они перенимают эту модель поведения.

Возможно, через десять лет профессия учителя снова трансформируется до неузнаваемости. Возможно, искусственный интеллект возьмёт на себя рутину: проверку тестов, передачу базовой информации, формирование отчётов. Но я абсолютно уверена, что потребность в человеке, способном увидеть другого человека, вдохновить его личным примером, поддержать в момент сокрушительной неудачи и указать путь в сложном мире смыслов и ценностей, будет существовать всегда.

Быть современным педагогом — это значит принять на себя роль старшего партнёра, проводника и старшего друга. Это бесконечно сложная, порой изматывающая до последней нервной клетки работа. Но результат этой работы измеряется не средними баллами и не грамотами, он измеряется блеском в глазах детей, которые выходят из моего кабинета чуть более мудрыми, уверенными в себе и человечными, чем вошли в него. Именно в этом для меня заключается суть современного учительства — быть не над процессом, а в самом сердце изменений, оставаясь при этом надёжным ориентиром для тех, кто только начинает свой путь».

Проголосовать за участника можно в ВК «Областной газеты».

По итогам народного голосования: в редакции «Областной газеты» наградили победителей конкурса «ОТЛичный учитель»

В редакции «ОГ» на церемонии награждения собрались инициативные молодые учителя со всего региона. Участие...

«Областная газета» объявила победителей народного голосования конкурса «ОТЛичный учитель»

В начале сентября «Областная газета» совместно с Министерством образования Свердловской области запустила конкурс «ОТЛичный...

«Областная газета» запускает народное голосование конкурса «ОТЛичный учитель»

В начале сентября «Областная газета» совместно с Министерством образования Свердловской области запустила конкурс «ОТЛичный...

Подписывайтесь на нас в любимой соцсети

Популярное