В Свердловской области с 2022 года действуют программы федерального проекта «Профессионалитет». В регионе на базе среднего профессионального образования (СПО) работают 20 кластеров, 7 из которых открываются в этом году. В подготовке будущих специалистов участвуют лидирующие предприятия региона. О том, как работают программы «Профессионалитета» и что ждет выпускников на реальном производстве, узнал корреспондент «ОГ».

В образовательных организациях Свердловской области, входящих в проект «Профессионалитет», в 2026 году дипломы о среднем профессиональном образовании получили порядка 4,5 тыс. молодых специалистов – это самый массовый выпуск за всю историю реализации проекта в регионе. В этом году работу на Среднем Урале начнут семь новых образовательных кластеров.

««Профессионалитет» становится всё более популярным у молодежи. В 2025 году по его программам обучались почти 25 тысяч человек. План 2026 года – более 34,2 тысячи. В этом году за счет открытия семи новых кластеров количество бюджетных мест по программам «Профессионалитета» увеличится почти в полтора раза и составит 13,8 тысячи», – рассказал губернатор Свердловской области Денис Паслер.

Глава региона подчеркнул, что новые кластеры создаются с учетом кадровых потребностей свердловских предприятий. Учебные программы разрабатываются совместно с работодателями и образовательными организациями. Студенты получают практические навыки и проходят производственную практику непосредственно на предприятиях-партнерах.

Отметим, что Свердловская область входит в число регионов-лидеров по развитию проекта «Профессионалитет». О том, как СПО реагируют на кадровую потребность региона, в интервью «ОГ» рассказала министр образования Свердловской области Светлана Тренихина.

«Перед тем как составить план приема, мы внимательно изучаем ситуацию на рынке. Запрашиваем информацию у предприятий, у МинАПК, Минздрава, Минпрома, других отраслевых партнеров. Конечно, мы понимаем, что макро­экономическая ситуация нестабильная, мы знаем, что такое «черные лебеди». Cюрпризы могут быть, но в любом случае мы принимаем решения по каждому конкретному кластеру ежегодно и готовы реагировать на изменения на рынке труда. В этом плане система СПО у нас достаточно гибкая», – отметила Светлана Тренихина.

Предприятия ждут молодых специалистов, заинтересованных в развитии промышленных отраслей в регионе. Поэтому работодатели активно участвуют в профориентации и обучении будущих сотрудников. Часто такая работа начинается еще с детства.

В машиностроение через фестивали и игровые проекты

В Свердловской области большое внимание уделяют тому, чтобы заинтересовать детей и подростков инженерией, робототехникой и машиностроением. Это особенно актуально в условиях повышенной востребованности технических профессий на рынке труда. Многие производственные компании и заводы активно вовлекаются в профориентацию и популяризацию рабочих специальностей, чтобы в будущем обеспечить рынок подготовленными, а главное, заинтересованными в сфере кадрами. В Свердловской области развивают систему профориентации в инженерно-технической сфере.

Фундамент интереса к технике закладывается в раннем детстве, поэтому с 2018 года в регионе проходит фестиваль детского технического творчества «Униматик. Юный машиностроитель». В нем участвуют дети от 5 до 10 лет, которые в игровой форме знакомятся с миром станков, механизмов и рабочих профессий. Для ребят организуют экскурсии на реальные производственные площадки, где они могут своими глазами увидеть, как работает завод. А с помощью наставников, которыми выступают родители или педагоги, дети собирают функциональные модели станков, производственных линий, цехов и других сложных механизмов. Такая совместная работа помогает осознавать значимость труда и знакомиться с миром машиностроения, одновременно развивая и социальные навыки. В этом году при поддержке федерального партийного проекта «Единой России» «Выбирай своё» событие впервые вышло на всероссийский уровень.

Для старших школьников создали программу «Машиностроительные классы», которая обеспечивает поддержку профильных классов и помогает ученикам осознанно подойти к выбору будущей профессии. Ученики 8-10-х классов изучают основы работы на станках с ЧПУ, посещают производственные предприятия и знакомятся с рабочими профессиями. Это помогает школьникам познакомиться с машиностроением и, возможно, найти себя именно в этой сфере.

Для учеников 9-11-х классов в регионе проводят «Ярмарки профессий», где старшеклассники могут в живом общении с представителями заводов и будущими коллегами погрузиться в атмосферу реального производства. А для самых активных старшеклассников есть конкурс «Передовые производственные технологии», в котором ученики разрабатывают чертежи, создают управляющую программу и изготавливают модель на станке.

Такой подход «бесшовной» профориентации позволяет вырастить не просто квалифицированных специалистов, а по-настоящему увлеченных людей, которые придут на заводы и производства с горящими глазами.

Есть результат!

Путь в профессию редко начинается в тот день, когда молодой специалист впервые переступает проходную предприятия. Он начинается гораздо раньше – с выбора будущей специальности, первых занятий, практики, знакомства с производством и людьми, у которых еще предстоит учиться. И чем раньше будущий работник понимает, куда идет и зачем, тем увереннее становятся его первые профессиональные шаги.

Именно такую связь между образованием и реальным производством помогает выстраивать федеральный проект «Профессионалитет».

Завод №9 подключился к «Профессионалитету» в 2024 году и сегодня входит в образовательно-производственный кластер «Машиностроение». Предприятие сотрудничает с двумя образовательными организациями Екатеринбурга: Екатеринбургским промышленно-технологическим техникумом имени В.М. Курочкина и Екатеринбургским техникумом «Автоматика». Участие в проекте позволяет выстраивать взаимодействие с будущими сотрудниками еще на этапе получения образования. Студенты получают возможность ориентироваться не только на учебную программу, но и на реальные требования современного производства и понимать, какие перспективы открываются перед ними после выпуска. Предприятие входит в Союз машиностроителей России, который выступает ключевым партнером «Профессионалитета», помогая связать образование с реальными запросами промышленности.

Первый практический результат участия в «Профессионалитете» появился уже в 2024 году. После подписания соглашения в рамках приемной кампании предприятие заключило 43 договора о целевом обучении. Дорога от учебной аудитории до рабочего места не будет прыжком в неизвестность, а станет последовательным движением вперед. Студент приходит на предприятие еще во время учебы, знакомится с производством, проходит практику, а после выпуска может продолжить профессиональный путь уже в качестве сотрудника Завода №9.

Уже 2026 году был результат – пришли первые выпускники проекта – 26 молодых специалистов трудоустроены в штат Завода №9.

Один из главных вопросов для выпускника: что будет дальше после трудоустройства? Какой у меня будет карьерный путь? На Заводе №9 карьерный рост реален. Многое зависит от желания самого молодого специалиста учиться, развиваться и двигаться вперед. Получение диплома здесь не становится финальной точкой, скорее, наоборот, это начало нового этапа. В дальнейшем этот путь может продолжаться. Завод предоставляет возможность целевого обучения по программам высшего образования, а также организовывает обучение по программам дополнительного образования.

Можно развиваться на предприятии и как наставник для студентов-практикантов. Данных работников обучают по программам наставничества и адаптации для дальнейшего взаимодействия со студентами. Со временем тот, кто совсем недавно сам пришел на производство и делал первые шаги в профессии, может стать человеком, который поможет сделать эти шаги другим.

Один из молодых специалистов, уже начавших свой трудовой путь на Заводе №9, – Егор Л. В этом году он окончил Екатеринбургский промышленно-технологический техникум имени В.М. Курочкина и начал работать на Заводе №9 фрезеровщиком на универсальных станках.

«Я поступил по целевому договору – этот вариант мне посоветовали в приемной комиссии, и не пожалел о своем выборе. Еще во время обучения прошел оплачиваемую практику на производстве, а после выпуска устроился на работу, на фрезерный участок. Все работы я выполняю самостоятельно, но, если возникнут трудности, коллеги всегда готовы подсказать и помочь. Уверен, здесь меня ждет успешный карьерный рост – уже спустя месяц с трудоустройства мне предложили повысить разряд, со второго на третий. Возможно, позже задумаюсь о высшем образовании, если это будет нужно для моей профессии», – рассказал «ОГ» Егор Л.

Об устройстве нового кластера

Свердловская область в этом году стала третьим регионом, который вошел в проект «Профессионалитет» по направлению «Топливно-энергетический комплекс». Ключевым работодателем в регионе является компания «Россети Урал». Об особенностях нового кластера «ОГ» рассказали заместитель генерального директора – руководитель аппарата компании Наталья БАЛДОВА и председатель Комитета по энергетики Свердловского областного Союза промышленников и предпринимателей, первый министр энергетики и ЖКХ Свердловской области Юрий ШЕВЕЛЁВ.

Ядро кластера – Екатеринбургский энергетический техникум. 95 лет назад он стал первым учебным заведением, в котором обучались энергетические кадры не только для Урала, но и для всей страны. Сегодня техникум модернизируется, но по-прежнему остается местом, где готовят востребованных специалистов.

«Кластер получается индивидуальным с точки зрения наполнения производственными зонами. Всё оборудование – отечественного производства, по отдельным параметрам превосходящее западные аналоги. Мы пересмотрели и дополнили программы обучения Екатеринбургского энерготехникума по специальностям, востребованным в энергетике – электромонтеры, электрослесари, релейщики. Надеюсь, учиться здесь ребятам будет не только полезно, но и интересно», – отметил Юрий Шевелёв.

В разработках учебной программы «Профессионалитета» принимали участие специалисты «Россети Урал», а значит, студенты могут быть уверены, что учатся именно тому, что пригодится в работе.

«Сегодня проходной балл в техникумы растет, увеличивается конкурс на поступление. Серьезное влияние на эту тенденцию оказывает внимание государства к популяризации рабочих профессий, без которых невозможно развитие промышленности. Карьерный путь в энергетических компаниях особенно эффективен, если строить его с работы в районе электрических сетей и двигаться вверх шаг за шагом. Такой подход позволяет глубоко прочувствовать специ­фику отрасли на практике. Компания обеспечивает для этого все необходимые условия», –рассказала Наталья Балдова.

«Россети Урал» активно поддерживает молодых специалистов. Например, компенсирует расходы за аренду жилья, если сотрудник переезжает на другой рабочий объект по области. Помогают и в профессиональном росте. Так, выпускник СПО может продолжать учиться по целевому договору уже в вузе, и совмещать учебу с работой. А чтобы сгладить процесс адаптации, работает система наставничества. При устройстве производственного персонала за каждым специалистом закрепляется наставник, готовый помочь с любой задачей.

Работать в условиях производства еще во время учебы в техникуме тоже реально. «Россети Урал» активно развивают студенческие отряды, в которых ребят курируют руководители производственных отделений. Студенты не просто совершенствуют свои навыки, но и неплохо зарабатывают за лето. И конечно, любому студенту хочется быть уверенным в будущем, точно зная, что после диплома его ждут на производстве.

Для будущих абитуриентов критически важно определиться с профессией, чтобы заранее начать подготовку к экзаменам. Помогают с этим «Энергокружки» от группы «Россети». Это федеральный проект, в рамках которого обученные специалистами «Россетей» преподаватели занимаются с учениками по углубленным программам физики, одновременно помогая к подготовке к ЕГЭ или ОГЭ. Это позволяет школьникам легче поступить в техникумы или вузы, а заодно и познакомиться с энергетической отраслью.

Ранее «Областная газета» писала, что уральские студенты привлекли 41,5 млн рублей на запуск высокотехнологичных стартапов и научных разработок