В редакции «Областной газеты» состоялся круглый стол, посвященный 85-летию со дня создания системы среднего профессионального образования в России, а также реализации в Свердловской области федерального проекта «Профессионалитет». Участие в нем принимают уже сотни потенциальных работодателей и более 80 колледжей и техникумов, а число учащихся в них уже превысило количество студентов вузов в регионе.
О том, как изменилось среднее профессиональное образование, почему свердловчане массово выбирают колледжи вместо вузов и какие специалисты сегодня востребованы на рынке труда — мы побеседовали с начальником отдела реализации госполитики в сфере профобразования Министерства образования Свердловской области Еленой Коваленко, директором Екатеринбургского экономико-технологического колледжа Владимиром Вертилем, мастером производственного обучения Первоуральского металлургического колледжа Вадимом Гатауллиным и студентом-победителем Всероссийского чемпионата «Профессионалы» Андреем Колтаковым.
Елена Коваленко: «Разворот в сторону СПО — очевидный тренд»
За последние несколько лет престиж среднего профессионального образования среди свердловчан ощутимо возрос. Все больше вчерашних школьников выбирают не вузы, а колледжи и техникумы.
«Мы видим растущий интерес к системе СПО со стороны абитуриентов и родителей. Это быстрый выход на рынок труда и востребованность. Благодаря федеральной поддержке и средствам областного бюджета мы обновляем оборудование, появляются новые программы под потребности рынка, меняются перечни квалификаций», — рассказала Елена Коваленко.
Отвечая на вопрос о престиже среднего профессионального образования, она выделила два ключевых фактора: социальные стереотипы и реальные экономические перспективы. Для изменения устаревших стереотипов в регионе сознательно вводят новый бренд «Уральский профтех», который сочетает традиции знаменитой мастеровой школы Урала и новые технологические устремления. Что касается экономических перспектив, то сегодня рабочие высокой квалификации и специалисты среднего звена могут рассчитывать на очень достойный уровень оплаты труда.
«Потребность в людях, которые технологически что-то умеют, не просто работают с документами, а производят что-то реальное, только увеличивается. Среднее профессиональное образование даёт именно это — разнообразие возможностей для самореализации. И если посмотреть, сколько получают хорошие сварщики, электрики, пекари — это очень неплохой уровень. Зачастую предложения для специалистов с высшим образованием на порталах о работе в России просто неконкурентны», — отметила представитель минобразования.
Елена Коваленко рассказала, что в Свердловской области в рамках проекта «Профессионалитет» сейчас действуют уже 13 образовательных кластеров. Первые из них были созданы в 2022 году в металлургии и машиностроении, что отражает промышленную структуру региона. Затем появились кластеры в новых сферах: атомная промышленность, педагогика, правоохранительная деятельность, туризм и услуги, строительство.
«В следующем году в „Профессионалитете“ появятся кластеры транспорта и энергетики. Также создадим кластер по строительству, но с акцентом на цифровое строительство — сейчас на это большой запрос. Также мы давно прорабатываем идею агрокластера и планомерно движемся к его созданию. Уверена, результат будет — все больше отраслей подключается», — рассказала Елена Коваленко.
Главной задачей проекта «Профессионалитет» на уровне региона является обеспечение максимальной синхронизации потребностей экономики Свердловской области с системой подготовки кадров. Как пояснила Коваленко, хотя участие в проекте позволило привлечь более 2 млрд рублей на обновление инфраструктуры, ключевой целью является изменение содержания подготовки через прямое и непрерывное взаимодействие между работодателями и системой образования. На сегодня проект объединяет 88 колледжей и техникумов и более 240 индустриальных партнеров.
«Заключено более 3 000 договоров о целевом обучении, а совместно с работодателями разработано свыше 270 новых образовательных программ, многие из которых имеют сокращенный срок обучения и увеличенный объем практики. Значительная часть обучения проходит непосредственно на площадке работодателя. Это дает отличный результат: студент знакомится с будущим рабочим местом, коллективом и адаптируется еще в процессе обучения, что значительно повышает вероятность его трудоустройства», — пояснила Елена Коваленко.
Подводя итоги, она констатировала: разворот в сторону среднего профессионального образования — очевидный тренд.
«Цифры говорят сами за себя: в Свердловской области сложилось четкое разделение 50 на 50 между высшим образованием и СПО, причем по численности студентов система СПО впервые за последние 20-30 лет вышла вперед — 127 тыс. против 125 с лишним тыс. студентов в вузах. Это исторический момент и результат огромной работы, которая велась все эти годы», — резюмировала Елена Коваленко.
Владимир Вертиль: «О выдающихся сварщиках и пекарях наконец-то заговорили»
Владимир Вертиль, директор Екатеринбургского экономико-технологического колледжа, считает, что проект «Профессионалитет» привнес кардинальные перемены, о которых он мечтал несколько десятилетий.
«Первое и главное — теперь учебный процесс строится на современной материальной базе, при постоянном повышении квалификации педагогов и, что самое главное, на принципиально новой технологии обучения, при непосредственном участии работодателя. Наш колледж входит в кластер „Правоохранительная сфера и управление“, и часть учебных модулей мы проводим прямо на базе работодателя, исходя из потребностей которого планируем образовательные программы».
Он отметил значительный рост числа практиков среди преподавателей, и подчеркнул: престиж среднего профессионального образования всегда был высоким, но несколько в 90-е годы система, как и вся страна, переживала непростые времена
«Слава Богу, ушла та дискредитация, что была в 90-е, с их установкой „не учишься — пойдешь в ПТУ“. Благодаря таким конкурсам профмастерства, в том числе международным, наконец-то заговорили о выдающихся сварщиках и пекарях так же, как о знаменитых хоккеистах», — рад Владимир Вертиль.
Говоря о проекте «Профессионалитет», он отметил, что тот интегрировал все лучшие начинания последних 10–15 лет.
«Это тот самый комплексный подход, который придал системе СПО новый импульс. Взаимодействие с работодателями теперь строится на инновационных форматах. Так, например, мы регулярно организуем „Кадровый подиум“: в нашем колледже собираются все работодатели кластера и студенты, которые находят друг друга для будущего взаимодействия. А также у нас есть проект „Правоохранительная кухня“. Он позволяет понять, кто годится для работы в органах внутренних дел, учитывая множество нюансов. Оба проекта дают результаты, и работодатели сами интересуются, когда будут следующие встречи», — поделился Владимир Вертиль.
Ярким доказательством растущего интереса к рабочим профессиям он назвал конкурсную ситуацию в Екатеринбургском экономико-техническом колледже. В этом году сюда на 900 мест было подано 12 600 заявлений.
Вадим Гатауллин: «Полученные в колледже навыки остаются на всю жизнь»
Вадим Гатауллин, мастер производственного обучения и руководитель учебно-производственного участка Первоуральского металлургического колледжа, рассказал, что учиться мастерству будущие высококвалифицированные рабочие сегодня начинают буквально с первых дней поступления в профессиональные образовательные организации.
«Все начинается с того, что наши ребята, по сути, из груды металлолома по чертежам собирают модель гоночного болида. В этом году 300 человек приступили к такой сборке на курсе металлообработки. Также на первом курсе они изучают более 200 часов слесарного дела, на втором — проходят модульную практику по согласованным с работодателем компетенциям, а на третьем курсе — проходят 22 недели производственной практики уже непосредственно в цехе. Особенностью нашего обучения является система трехуровневого наставничества, когда за каждым студентом закреплены три специалиста с производства», — рассказал Вадим Гатауллин.
Отвечая на вопрос о мотивации студентов, он провел параллель с собственным опытом: когда он сам поступал в колледж в 2013 году, не до конца понимал свою будущую роль на предприятии. Сейчас ситуация кардинально изменилась.
«Ко мне постоянно обращаются ребята, которые только начали учиться. Они уже знают о системе доплат в зависимости от количества освоенных профессий и сразу спрашивают: „Что нужно сделать, чтобы получить еще одну профессию?“ Очень радует, что они понимают: чем больше компетенций освоят за первые два года, тем с более сильной позиции начнут свой путь у работодателя. Полученные в колледже практические навыки остаются с человеком на всю жизнь», — поделился Вадим Гатауллин.
Говоря о проекте «Профессионалитет», он выделил два ключевых аспекта: прочную связь с работодателем и возросшую ответственность образовательной организации.
«Мы четко понимаем, какие компетенции нужны и чему важно научить каждого специалиста. Мы готовим студента под конкретный участок работы. Казалось бы, это должно облегчить жизнь, но мы сразу получаем все замечания от работодателя. Это ответственность, но именно она приводит к лучшему результату».
Сам Вадим Гатауллин является участником конкурса «Мастер года», который он назвал главным профессиональным турниром для педагогов колледжей и техникумов.
«Это мощный стимул для роста. Я познакомился с лучшими педагогами со всех регионов, мы обменивались опытом, и это бесценно. Этот конкурс вывел меня из зоны комфорта. Полгода интенсивной подготовки прокачали меня колоссально», — признался он.
Андрей Колтаков: «Надо искать то, что по-настоящему по душе»
Андрей Колтаков — студент Екатеринбургского экономико-технологического колледжа. В этом году он стал победителем финала Всероссийского чемпионата по профмастерству «Профессионалы» — привез на Средний Урал сразу четыре золотые медали по компетенции «Автоматизация бизнес-процессов организаций». Это достижение — гордость для всей системы среднего профобразования региона. Андрей стал абсолютным чемпионом России в международном зачете.
«На чемпионате были ребята из разных регионов и даже из других стран. Это огромный опыт. Задачи там совершенно другие — практические и даже более сложные, чем на реальной работе. Это дает гораздо больше понимания того, чем тебе предстоит заниматься. И, конечно, это отличная возможность для старта карьеры. Я знаю еще одного участника из Свердловской области, он не занял первое место, но ему все равно уже предложили работу», — рассказал Андрей.
Сегодня он изучает программирование. В колледж поступил после девятого класса. Свой выбор среднего профессионального образования объяснил просто.
«Это более быстрый способ выйти на рынок труда и стать квалифицированным сотрудником. Если выбирать высшее образование — после школы нужно доучиться ещё два года, а потом потратить лет пять в вузе, но это очень долго», — считает Андрей.
Участие в чемпионате «Профессионалы» он назвал ценным опытом, отметив, что это дало ему не только новые знакомства с будущими коллегами из разных регионов. Ему также уже предложили работу. Но пока с выбором работодателя Андрей не спешит, потому что уверен — рабочее место уже ждет его гарантированно, важно сосредоточиться на повышении уровня своего мастерства.
«Тем, кто сегодня только выбирает направление после школы, я бы посоветовал, в первую очередь, прислушиваться к себе. Важно искать то, что по-настоящему по душе», — поделился Андрей с «ОГ» в рамках круглого стола.
Справка
В рамках проекта «Профессионалитет» на Среднем Урале созданы уже 13 образовательно-производственных кластеров, которые объединили 88 колледжей и техникумов с более чем 240 предприятиями-работодателями.
Ранее «Областная газета» писала о том, что на Среднем Урале прошел Единый день открытых дверей проекта «Профессионалитет».
