Воспитатели, учителя, наставники и руководители образовательных организаций Свердловской области активно принимают участие в конкурсах профессионального мастерства. Уже стали известны победители региональных конкурсов «Учитель-дефектолог России — 2026» и «Педагог-психолог России — 2026». Они прошли все необходимые испытания и скоро отправятся представлять родной регион на всероссийских конкурсах.
В рамках совместного проекта «Областной газеты» и Министерства образования Свердловской области мы будем знакомить наших читателей с теми, кто будет бороться за победу на федеральном уровне.
Финал Всероссийского конкурса «Учитель-дефектолог России — 2026»
Светлана Антонова — учитель-логопед в Мартюшевском детском саду «Искорка» Каменского муниципального округа. Работает в дошкольном образовательном учреждении с 2015 года. В этом году она стала финалистом регионального этапа IX Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Учитель-дефектолог России — 2026». Участие в нем принимают специалисты, которые проводят занятия для детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью.
«О данном конкурсе я знаю давно, но принять участие решилась только в этом году. На всем пути, от подачи заявки до конкурсных испытаний, меня поддерживали близкие и коллеги, родители моих воспитанников. Безусловно, волновалась пока ждала результаты, и когда узнала, что прошла в финал, не сразу в это поверила. Но такая высокая оценка моей работы, конечно, огромная радость», — рассказала корреспонденту «ОГ» Светлана Антонова.
Региональный этап проходил в заочном и очном форматах. Заочный предполагал предоставление педагогами своего портфолио и видеофрагмент открытого занятия, а очный, который прошел 7 и 9 апреля в Екатеринбурге, — проведение открытого урока, мастер-класса и участие в блиц-опросе.
«В первый день мы проводили открытое занятие. Я работала с обучающимися третьего класса над дифференциацией звуков [д] и [т]. Занятие прошло успешно, несмотря на то что я занимаюсь с дошколятами. На второй день финалисты представляли свои мастер-классы для педагогического сообщества. Тема моего мастер-класса „Речевые акваигры: от ощущений к словам“. Игры с водой способствуют комплексному развитию ребенка, особенно в сфере речи и эмоционально-волевой регуляции, что особенно важно для детей с ограниченными возможностями здоровья. Еще был блиц-опрос. В его рамках я решила кейс в сфере дефектологического образования», — объяснила Светлана Антонова.
По итогам испытаний Светлана Юрьевна была признана лидером в номинации «Логопед года». Это достижение делает ее претендентом на соискание премии губернатора Свердловской области в 2026 году и дает возможность защитить честь региона в финале Всероссийского конкурса «Учитель-дефектолог России — 2026» в Москве, который состоится осенью.
Педагог надеется, что сможет достойно представить Свердловскую область в столице. По ее словам, это отличная возможность почерпнуть для себя что-то новое и отточить уже используемые в работе методики.
«Методы и приемы, которые я представила на региональном этапе, успешно применяются в моей практике. Дети занимаются с удовольствием и большим интересом. Благодаря полному взаимопониманию с родителями, которые являются моими помощниками, хочется придумывать новые идеи, двигаться дальше и принимать участие в конкурсах профмастерства», — сказала Светлана Антонова.
Двигаться вперед помогает и любовь к профессии. Светлана Юрьевна продолжает педагогическую династию — в этой же сфере работали ее бабушка и мама. Их пример определил теплое, почти трепетное отношение к своему делу.
«Моя мама работала логопедом в том же детском саду, в котором сейчас тружусь я сама. В детстве я часто бывала в ее кабинете и помню, как мне тогда было комфортно и уютно. После школы я закончила университет по специальности „педагог-психолог“, но через какое-то время поняла — этого мне недостаточно, подсознательно тянулась к чему-то еще. Тогда я получила второе высшее образование и, можно сказать, по зову сердца стала учителем-логопедом. Сейчас это моя основная и, без сомнений, любимая профессия», — ответила педагог.
Финал Всероссийского конкурса «Педагог-психолог России — 2026»
Марина Фирсова — преподаватель из детского сада № 63 Полевского муниципального округа. Она стала победителем регионального этапа Всероссийского конкурса «Педагог-психолог России — 2026». Участникам было необходимо сдать аналитический отчет и видеопрезентацию о своей деятельности. Лучших пригласили в Екатеринбург — им предстояло пройти два конкурсных испытания.
«Первым заданием был блиц-опрос. Эксперты задавали вопросы на разные темы. Я рассказала о том, как развиваю познавательные способности детей через игровые и проектные методы — это одна из моих фишек. В рамках мастер-класса я представляла свою авторскую игровую технику. Она называется „Ключи памяти“. Ее уникальность в том, что она, во-первых, трансформируема. Через нее можно проработать абсолютно любую тему. Во-вторых, техника дает понять, что ошибаться — это не страшно. Если ребенок сделал неверный ход, он не проигрывает, а получает веселое задание. Таким образом мы тренируем не только память, внимание и эмоциональный интеллект, но и помогаем детям справляться со страхом неудач и даем им понять, что каждая ошибка — это ступенька к развитию», — рассказала корреспонденту «ОГ» Марина Фирсова.
Своей победе педагог рада, пусть и не ожидала такого результата. Были и волнение, и сомнения. Но справиться с неуверенностью помогли коллеги.
«У меня была одна из самых многочисленных групп поддержки. Конечно, это давало мне огромный заряд энергии. Сейчас, когда впереди ждет поездка на всероссийский этап в Москву, коллеги тоже находятся рядом, поддерживают во всем, что касается подготовки», — поделилась Марина Фирсова.
В педагогической сфере Марина Владимировна почти 13 лет. Ранее она работала фельдшером службы скорой медицинской помощи, но в какой-то момент поняла, что хочет сменить направление деятельности.
«Когда я 10 лет поработала на скорой, я вдруг очень сильно заинтересовалась психосоматикой. Было интересно, откуда приходят болезни именно с психологической точки зрения. Я пошла учиться и поняла, что с людьми нужно работать, начиная с детства, поэтому и пришла в детский сад», — рассказала она.
В работе с детьми Марина Владимировна использует современные методы. Развивает программы по игровым, проектным направлениям и активно привлекает к этой деятельности родителей.
«Все, что происходит с ребенком, на 98% зависит от родителей, от их стиля воспитания. Поэтому я обязательно привлекаю их к нашим занятиям, пусть это и не совсем традиционный подход. Во-первых, так мамы и папы видят, как я взаимодействую с детьми, и понимают, как можно выстраивать общение дома. Во-вторых, родители проводят с ребенком больше времени, принимают участие во всем, что он делает. Дети в восторге от таких встреч!» — рассказала педагог.
Также Марина Владимировна проводит онлайн-марафоны для родителей и занятия для коллег по профвыгоранию.
Педагог-психолог — непростая профессия, но нашей героине она дает свои плоды. Марина Фирсова давно вывела для себя формулу успеха, поэтому всегда стремится внедрить в свою работу что-то новое и регулярно принимает участие в конкурсах профмастерства, где демонстрирует свой опыт и делится необычными методиками. Для нее это точка личностного роста. Но что важнее — это признание того, что ты находишься на верном пути.
С другими претендентами на победу мы познакомим наших читателей в следующих выпусках.
Ранее «Областная газета» писала о том, что шесть свердловских педагогов вышли в финалы всероссийских профессиональных конкурсов.
